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ESAD conquista cinco prémios e duas menções honrosas no concurso Sqédio 2018

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A ESAD conquistou cinco prémios no Concurso Educacional Sqédio 2018, nas categorias de Melhor Animação, Melhor Imagem, Modelação, Professor e ainda de Melhor Instituição, pela qualidade global dos projectos apresentados.
Esta competição – dirigida a estudantes de escolas secundárias e superiores, universidades e centros de formação do território nacional – visa distinguir anualmente os melhores projetos digitais, em ambiente 3D, criados com o programa SolidWorks.

“Buggy todo o terreno” é como se designa o projecto de Sílvio Póvoa, estudante em Design Industrial da ESAD, vencedor do primeiro prémio de Melhor Animação e distinguido com uma menção honrosa no Grande Prémio. Henrique Galinha, estudante do curso técnico superior profissional (TeSP) em Prototipagem Digital e Desenho 3D, foi distinguido na categoria de Melhor Imagem com o projeto “Nintendo Switch”.
Diogo Dias, estudante de Design Industrial, arrebatou o primeiro lugar na categoria de Modelação com um conjunto de cinco projectos, ”Quatro personagens, Espada, Mouse, Hand e Bionicle”.

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João Mateus, docente da ESAD, recebeu o prémio Professor, enquanto que o docente Sérgio Vieira foi reconhecido com uma menção honrosa na mesma categoria. O prémio Instituição foi atribuído este ano à ESAD, tendo em conta a qualidade global dos 16 projectos que a escola de artes das Caldas enviou para o concurso Sqédio.
“Estamos muito orgulhosos deste reconhecimento nacional, quer pela valorização dos projectos dos estudantes, do empenho e apoio dos docentes, quer pela distinção da qualidade da formação ministrada na ESAD”, disse João Santos, director da escola de artes caldense, segundo comunicado de imprensa. No mesmo documento, o director salientou o facto da inclusão de disciplinas específicas de modelação e visualização digital 3D nos cursos de Design “permitir aos estudantes ganharem experiência na utilização de ferramentas digitais 3D, cada vez mais imprescindíveis no meio industrial, e que constituem uma mais-valia nas suas carreiras profissionais”.
A edição deste ano contou com 40 projectos a concurso e a participação de 69 estudantes oriundos de três universidades e quatro institutos politécnicos.

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